Μετακίνηση ERASMUS στη Γαλλία

Από τις 16 Μαρτίου έως τις 20 Μαρτίου 2026, οι εκπαιδευτικοί Αικατερίνη Κάτσικα και Δέσποινα Καπαρινού επισκέφτηκαν το σχολείο Saint Martin, στην κωμόπολη  Val D'Erdre της Γαλλίας,  στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα στο Δημοτικό, στο Νηπιαγωγείο και στο Γυμνάσιο του σχολικού συγκροτήματος, αλλά και να ανταλλάξουν απόψεις και εμπειρίες με τους εκπαιδευτικούς και τις εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Σκοπός της κινητικότητας ήταν η ανταλλαγή καλών πρακτικών και η επαγγελματική ανάπτυξη των συμμετεχουσών, με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων και στις σύγχρονες συμπεριληπτικές προσεγγίσεις.

Ειδικότερα, οι εκπαιδευτικοί:

• ήρθαν σε επαφή με ένα διαφορετικό εκπαιδευτικό σύστημα, πρόγραμμα σπουδών και πλούσιο εκπαιδευτικού υλικού.
• δημιούργησαν δίκτυο επαφών με εκπαιδευτικούς του σχολείου και αντάλλαξαν εμπειρίες, ιδέες, προτάσεις.
• εξοικειώθηκαν με στρατηγικές μάθησης που ενθαρρύνουν την αυτονομία, τη μεταγνωστική ικανότητα και την αυτορρύθμιση.
• ενίσχυσαν την ικανότητα επιλογής και εφαρμογής ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία, τη μάθηση, την αξιολόγηση και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών/ριών.
• ανέπτυξαν περαιτέρω δεξιότητες επιλογής και εφαρμογής διδακτικών μεθοδολογιών που προάγουν συμπεριληπτικές και συνεργατικές μορφές μάθησης.

Τέλος, οι εκπαιδευτικοί δημιούργησαν ένα ηλεκτρονικό ημερολόγιο κινητικότητας, στο οποίο κατέγραφαν σε καθημερινή βάση τις εμπειρίες και τις δράσεις της επίσκεψης.

https://padlet.com/despoinakaparinou/16-20-3-q96nwdp5xhuofijx

Η Διευθύντρια του 1^ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, Χρύσα Γεράνη, και οι εκπαιδευτικοί Παναγιώτα Κουτλή και Θεόδωρος Τσιακίρης, ταξίδεψαν από τις 21 έως τις 28 Φεβρουαρίου στην Αρούμπα για την παρακολούθηση του σεμιναρίου “Strategic Leadership Skills for Principals, Vice-principals and School Staff”, στο πλαίσιο του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+ 2023-1-EL01-KA120-SCH-000190187 που υλοποιεί το σχολείο μας.

Κεντρικός στόχος της κινητικότητας αποτέλεσε η ανάπτυξη της ικανότητας της εκπαιδευτικής ηγεσίας και των ατόμων που ηγούνται παιδαγωγικών ομάδων να διαχειρίζονται και να συντονίζουν τις προτεινόμενες αλλαγές, ενισχύοντας βασικές ικανότητες για τη Διά Βίου Μάθηση. Επιπλέον, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε νέα μοντέλα διοίκησης και διαχείρισης κρίσεων συνδέθηκε με τη δημιουργία ευνοϊκότερων συνθηκών για την υλοποίηση και τη διαχείριση των αλλαγών που προωθούνται στο σχολείο μας αναφορικά με την ενίσχυση της συμπεριληπτικότητας, της παιδαγωγικής και τεχνολογικής καινοτομίας, της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και της περαιτέρω δικτύωσης και εξωστρέφειας του σχολείου.

Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί:

• Ανέπτυξαν αποτελεσματικές στρατηγικές επικοινωνίας σε πολυγλωσσικά και πολυπολιτισμικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
• Ήρθαν σε επαφή με το εκπαιδευτικό σύστημα της Αρούμπα, επισκέφθηκαν σχολεία της περιοχής για επιτόπια παρακολούθηση και συνέκριναν ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα με ή χωρίς τη χρήση ψηφιακών εργαλείων.
• Ενίσχυσαν βασικές δεξιότητες που ευθυγραμμίζονται με τις «4C» (Κριτική Σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία). Ήρθαν σε επαφή με καινοτόμες τεχνικές συμμετέχοντας σε οργανωμένες ομαδικές δραστηριότητες, υπαίθριες ασκήσεις ενδυνάμωσης ομάδας και άτυπες κοινωνικές συναντήσεις, με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας, της εμπιστοσύνης και της κριτικής σκέψης, της επικοινωνίας, της δημιουργικότητας.
• Ενίσχυσαν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη μέσα από βιωματικές ασκήσεις ενσυνειδητότητας (mindfulness), αναστοχασμού και διαχείρισης άγχους. Μέσα σε ένα ήρεμο περιβάλλον, καλλιέργησαν την ικανότητα κατανόησης και διαχείρισης των προσωπικών τους συναισθημάτων, καθώς και την ανάπτυξη ενσυναίσθησης προς τους άλλους.
• Έλαβαν μέρος σε υπαίθριες ασκήσεις ομαδικής συνεργασίας και σε άτυπες ομαδικές συναντήσεις, με στόχο την ενίσχυση της ομαδικότητας, της αποτελεσματικής επικοινωνίας και της ανάπτυξης ουσιαστικών επαγγελματικών σχέσεων.
• Ενίσχυσαν τις δεξιότητες ευελιξίας, επίλυσης προβλημάτων και θετικής διαχείρισης της αλλαγής, ανταποκρινόμενοι με ευκολία και αποτελεσματικότητα σε νέες συνθήκες, αλλαγές, προκλήσεις και απρόβλεπτες καταστάσεις.

Ταυτόχρονα, οι συμμετέχοντες και συμμετέχουσες καλλιέργησαν δεξιότητες διαπολιτισμικής επικοινωνίας και συνεργασίας και επιδίωξαν την ανάπτυξη επαγγελματικών δικτύων με σκοπό την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την υλοποίηση κοινών εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Περισσότερες πληροφορίες για το Σχέδιο Διαπίστευσης Erasmus+ μπορείτε να βρείτε εδώ: Απονομή διαπίστευσης Erasmus+