https://epiloges.tv/mathites-tou-19ou-dimotiko-serron-me-erasmus-sto-velgio-deite-fotografies/?fbclid=IwY2xjawKG3P9leHRuA2FlbQIxMQBicmlkETF3UmNuaTdtWno4dVpvQ1Q0AR7OhJHNX3kUQhEN3oksXb-c6PMqW7-SWyHMCSl7h-Fw4zSC4m-0fsMRShxBjQ_aem_bckRagdvQKJ3nasrffFclw

https://infonews24.gr/2025/05/06/to-19o-dimotiko-scholeio-serron-programma-erasmus-velgio/

https://www.serresparatiritis.gr/to-19o-dimotiko-sxoleio-serrwn-me-programma-erasmus-sto-velgio/articles/46/33685/

https://www.e-vima.gr/serres-to-19o-dimotiko-scholeio-me-progr/

https://lionnews.gr/sti-louven-tou-velgiou-to-19o-dimotiko-scholeio-serron-me-programma-erasmus/

https://www.europe.kmaked.eu/index.php/el/parousiase-demosieuses-deltiou-typou/372-deltio-typou-19o-ds-serron-belgio

https://www.anexartitos.gr/to-19o-dimotiko-scholeio-serron-me-programma-erasmus-sto-velgio-25-fotos

Δελτίο Τύπου

Στο διάστημα 20 έως 25 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η δεύτερη κινητικότητα του εγκεκριμένου ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Η τέχνη ως εναλλακτικό μέσο διδασκαλίας και συμπερίληψης στην Ειδική Αγωγή» (Κωδικός: 2025-1-EL01-KA122-SCH-000325992) του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Στο πλαίσιο της κινητικότητας, οι εκπαιδευτικοί Πρυμίδου Θεοδώρα, Μαυρίδου Αναστασία και Τσακίρη Χαρίκλεια μετέβησαν στη Chantilly της Γαλλίας, μια μικρή πόλη έξω από το Παρίσι, όπου παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο “Inclusive education through arts”. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που αξιοποιούν την τέχνη ως μέσο ενίσχυσης της μαθησιακής διαδικασίας και προώθησης της ενεργούς συμμετοχής όλων των μαθητών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της συμπερίληψης, ως μιας εκπαιδευτικής φιλοσοφίας που αναγνωρίζει και σέβεται τη διαφορετικότητα, διασφαλίζοντας ίσες ευκαιρίες μάθησης και συμμετοχής για όλα τα παιδιά. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατικές πρακτικές, αναδείχθηκε ο ρόλος της τέχνης στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και αποδοτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη δράση αυτή ενίσχυσε τις επαγγελματικές τους δεξιότητες, προάγοντας την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την υιοθέτηση καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας. Με την επιστροφή τους, θα προχωρήσουν στη διάχυση των γνώσεων και εμπειριών τους στον Σύλλογο Διδασκόντων, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην περαιτέρω ανάπτυξη της συμπεριληπτικής κουλτούρας της σχολικής μονάδας.