Μαθητική κινητικότητα Erasmus+ στο Λουξεμβούργο

Εννέα μαθητές και μαθήτριες της Στ' Τάξης, συνοδευόμενοι από τη Διευθύντρια Γεράνη Χρυσάνθη και την εκπαιδευτικό Κουτλή Παναγιώτα, επισκέφθηκαν το ευρωπαϊκό σχολείο Schola Europaea Luxembourg I από τις 24 έως τις 28 Νοεμβρίου, στο πλαίσιο του Σχεδίου Διαπίστευσης Erasmus+ 2023-1-EL01-KA120-SCH-000190187 που υλοποιεί το σχολείο μας.

Κεντρική επιδίωξη του Σχεδίου για τη φετινή σχολική χρονιά αποτελεί η αποτελεσματική αξιοποίηση των ΤΠΕ για την ενίσχυση της ακαδημαϊκής επίδοσης και την καλλιέργεια δεξιοτήτων που θα συμβάλλουν στην ατομική, κοινωνική και επαγγελματική ευημερία των μαθητών και των μαθητριών μας.

Η συγκεκριμένη κινητικότητα είχε ως στόχο τόσο την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και των μαθητριών στη μαθησιακή διαδικασία και την καθημερινή σχολική πραγματικότητα του ευρωπαϊκού σχολείου υποδοχής, όσο και την ενεργό εμπλοκή τους στο οικογενειακό και κοινωνικό περιβάλλον των οικογενειών που τους φιλοξένησαν.

Ειδικότερα, βασικοί στόχοι της κινητικότητας αποτέλεσαν:

• Η ενίσχυση της γλωσσικής κατανόησης και επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών σε αυθεντικά πολυγλωσσικά περιβάλλοντα.
• Η εξοικείωση των μαθητών με διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα και διδακτικές μεθόδους.
• Η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και δημιουργικότητας στο πλαίσιο διεθνών μαθητικών ομάδων.
• Η καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης μέσω βιωματικής και πειραματικής (hands-on) διδασκαλίας.
• Η ενίσχυση της διαπολιτισμικής κατανόησης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
•  Η γνωριμία των μαθητών με την ιστορία, τους θεσμούς και τον πολιτισμό της χώρας υποδοχής.
• Η ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας και της ενεργούς ιδιότητας του Ευρωπαίου πολίτη.

Επιπλέον, από τη σκοπιά των εκπαιδευτικών, η κινητικότητα είχε ως στόχο τη συστηματική παρατήρηση και καταγραφή της χρήσης των ΤΠΕ και του τρόπου ενσωμάτωσής τους στη μαθησιακή διαδικασία, με εστίαση:

• στην εφαρμογή καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων και στην ενίσχυση της ισότιμης μάθησης και της ενεργού συμμετοχής,

• στην καλλιέργεια του ψηφιακού γραμματισμού και της υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας,
• στην υποστήριξη της αυτορρυθμιζόμενης μάθησης, της μεταγνωστικής επίγνωσης και της ανάπτυξης προσωπικών μαθησιακών στρατηγικών,
• στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας,
• στην αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων για την οργάνωση της σχολικής ζωής και τη συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων μερών.

Στα πλαίσια της προετοιμασίας τους για την κινητικότητα, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες σχεδίασαν και τύπωσαν ημερολόγιο εμπειριών, μέσω του οποίου κατέγραφαν καθημερινά όσα βίωναν κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής τους επίσκεψης.

Τέλος, οι μαθητές, οι μαθήτριες και οι εκπαιδευτικοί ενημέρωναν το ηλεκτρονικό ημερολόγιο που δημιουργήθηκε για την παρακολούθηση της κινητικότητας στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://padlet.com/koutligiota6/luxembourg