Επιλέξτε γλώσσα - Choose your languange
Επιλέξτε γλώσσα - Choose your languange
3ο Δημοτικό Σχολείο Ελευθερίου Κορδελιού
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο πλαίσιο του Erasmus+ «APPLE - Apply Positive Psychology in Learning Environment»
Κωδικός έργου: 2023-1-EL01-KA122-SCH-000148471
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «APPLE - Apply Positive Psychology in Learning Environment», δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας επισκέφθηκαν το δημοτικό σχολείο CEIP Veinte de Enero στα Γκραν Κανάρια της Ισπανίας.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το εκπαιδευτικό σύστημα της Ισπανίας και να συμμετάσχουν σε πλήθος δράσεων που στοχεύουν στην ενδυνάμωση του θετικού παιδαγωγικού κλίματος και της συναισθηματικής ενίσχυσης των μαθητών και μαθητριών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
Στην ισότητα των φύλων, μέσα από εκπαιδευτικές πρακτικές που προωθούν την αποδοχή, την ενδυνάμωση των κοριτσιών και την ενεργή συμμετοχή όλων των παιδιών σε ένα περιβάλλον ισότιμο και χωρίς αποκλεισμούς.
Στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τις κλιματικές συνθήκες, με βιωματικές δράσεις και εκπαιδευτικά προγράμματα που ενισχύουν την οικολογική συνείδηση των μαθητών και το αίσθημα ευθύνης απέναντι στον πλανήτη.
Στη συμμετοχή σε εργαστήρια και συνεργατικές δραστηριότητες, που καλλιέργησαν δεξιότητες ζωής όπως η ενσυναίσθηση, η επικοινωνία, η δημιουργικότητα και η ομαδικότητα.
Όλες οι παραπάνω δράσεις συμβάλλουν καθοριστικά στη διαμόρφωση των συνθηκών ενός «Happy School», ενός σχολείου που προάγει την ευημερία, την ψυχική ανθεκτικότητα, την αποδοχή της διαφορετικότητας, τη χαρά της μάθησης και τη θετική αλληλεπίδραση μεταξύ όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.:
Η συνεργασία με το ισπανικό σχολείο προσέφερε πολύτιμες εμπειρίες, ιδέες και πρακτικές που θα αξιοποιηθούν στη σχολική μας καθημερινότητα, ενισχύοντας τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό και τον ανοιχτό ορίζοντα της εκπαίδευσης.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 14 Μαΐου 2025 η Ημερίδα Διάχυσης των Αποτελεσμάτων των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ του 1ου ΕΠΑΛ Σταυρούπολης, στο πλαίσιο της δράσης KA121-VET. Η ημερίδα έλαβε χώρα στη Βιβλιοθήκη του σχολικού συγκροτήματος των ΕΠΑΛ Σταυρούπολης.
Στην εκδήλωση παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα από τρεις ροές κινητικότητας που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024–2025:
Ροή 1 – Βαρκελώνη (Ισπανία)
Θεματική: Bioclimatic Energy Saving Interventions
Συμμετείχαν: 14 μαθητές, 2 συνοδοί εκπαιδευτικοί και 1 συνοδός γονέας.
Ροή 2 – Βαρκελώνη (Ισπανία)
Θεματική: Traditional Arts and ICT Tools Promoting Life Skills for Learners
Συμμετείχαν: 12 μαθητές/τριες και 2+1 συνοδοί εκπαιδευτικοί.
Ροή 3 – Στοκχόλμη (Σουηδία)
Θεματική: 3D Design and Printing: From Concept to Creation
Συμμετείχαν: 11 μαθητές/τριες και 2+1 συνοδοί εκπαιδευτικοί
Την ημερίδα τίμησαν με την παρουσία τους:
• η Αντιδήμαρχος Παιδείας του Δήμου Παύλου Μελά, κα Έλενα Λαδοπούλου,
• ο Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου ΕΠΑΛ Σταυρούπολης, κ. Κυριάκος Κεχαγιάς,
καθώς και πλήθος γονέων και κηδεμόνων, των οποίων η παρουσία και στήριξη υπήρξε ουσιαστική και συγκινητική.
Το σχολείο μας εκφράζει θερμές ευχαριστίες σε όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/χουσες, τους/τις εκπαιδευτικούς, τους/τις μαθητές/τριες και τις οικογένειές τους για την έμπρακτη εμπιστοσύνη και συνεργασία τους.
Τα προγράμματα Erasmus+ συγχρηματοδοτούνται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), το οποίο αποτελεί τον Εθνικό Φορέα Διαχείρισης για την Ελλάδα.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Κινητικότητα εκπαιδευτικών του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης στην Ισπανία
Εκπαιδευτικοί του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν σε επιτόπια παρακολούθηση εργασίας στο σχολείο CEIP LOS ALBARES στη Σαραγόσα της Ισπανίας, στα πλαίσια του Διαπιστευμένου Σχεδίου Erasmus+ 2023-1-EL01-KA120-SCH-000190187.
Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας πραγματοποιήθηκε:
-Εξοικείωση με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα και τις αξίες που το διέπουν.
-Παρακολούθηση διδασκαλιών σε διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα, κυρίως στα Αγγλικά αλλά και στα Ισπανικά, καθώς το σχολείο είναι δίγλωσσο.
-Καταγραφή πρακτικών συμπεριληπτικής μάθησης, μεθόδων διδασκαλίας με χρήση νέων τεχνολογιών, διδακτικών βοηθημάτων και τεχνικών διαχείρισης της τάξης.
-Προγραμματισμένες συναντήσεις και συζητήσεις με συναδέλφους και πανεπιστημιακούς αναφορικά με συγκεκριμένες μεθόδους (πχ. μέθοδος project) και δραστηριότητες, καθώς και για τη χρήση νέων τεχνολογιών και εργαλείων.
-Προγραμματισμός μελλοντικών συνεργατικών δραστηριοτήτων eTwinning και δράσεων ανταλλαγής καλών πρακτικών.
Οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί χρησιμοποίησαν φύλλο δομημένης παρατήρησης το οποίο δημιουργήθηκε για τους σκοπούς του Σχεδίου, και ενημέρωναν καθημερινά ηλεκτρονικό ημερολόγιο καταγραφή δραστηριοτήτων, το οποίο είναι διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο:
