Δελτίο Τύπου: Επίσκεψη Γαλλικής Αντιπροσωπείας στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης στο Πλαίσιο του Προγράμματος PRISME 6
Στις 18 Φεβρουαρίου 2025, το 7ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης υποδέχτηκε με ιδιαίτερη χαρά τη Γαλλική Αντιπροσωπεία από την Ακαδημαϊκή Περιφέρεια Προβηγκίας-Άλπεων-Κυανής Ακτής, η οποία συμμετείχε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα PRISME 6. Το εν λόγω πρόγραμμα επικεντρώνεται στην ένταξη των μαθητών προσφύγων και μεταναστών στα εκπαιδευτικά συστήματα, και αποτελεί μια πραγματική ευρωπαϊκή πρόκληση για την κοινωνική και εκπαιδευτική τους ένταξη.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, πραγματοποιήθηκαν δράσεις που στόχευαν στην ανάδειξη των αξιών της συμπερίληψης και της πολιτισμικής αλληλοκατανόησης. Η εκδήλωση ξεκίνησε με τη χορωδία του σχολείου, η οποία υποδέχτηκε την γαλλική αντιπροσωπεία με γαλλικά τραγούδια, καθώς και με το τραγούδι του σχολείου «Η φιλία είναι δέντρο», το οποίο υπογραμμίζει τη σημασία της φιλίας και της συνεργασίας, ανεξαρτήτως καταγωγής και πολιτισμικών διαφορών και το οποίο έλαβε την πρώτη θέση στο διαγωνισμό ''Κάν' το ν' ακουστεί'' του European School Radio.
Ακολούθησε μια δίωρη διδασκαλία, η οποία οργανώθηκε και υλοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό κ. Γ. Σουμαρά, σε συνεργασία με τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό της Στ1 τάξης, κ. Οδ. Τσαπάρα. Οι συμμετέχοντες Γάλλοι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν βιωματικές και συμπεριληπτικές δραστηριότητες που είχαν ως στόχο την ενίσχυση της ενσωμάτωσης και της ισότιμης συμμετοχής των μαθητών στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με μια παρουσίαση της κ. Γ. Σουμαρά με θέμα «En route vers l'inclusion...» («Στο δρόμο προς τη συμπερίληψη»), όπου αναλύθηκαν οι συμπεριληπτικές πρακτικές που εφαρμόζονται στο 7ο Δημοτικό Σχολείο Νεάπολης. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις καινοτόμες μεθόδους που χρησιμοποιούνται για την υποστήριξη των μαθητών προσφύγων και μεταναστών, καθώς και για τη σημασία της ένταξης όλων των μαθητών στην κοινότητα του σχολείου.
Στο τέλος η αντιπροσωπία επισκέφθηκε στα συμμαχικά νεκροταφεία του Ζέιτενλικ, όπου η Γαλλική Αντιπροσωπεία και οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν τον γαλλικό τομέα των πεσόντων του Μακεδονικού Μετώπου, που έλαβαν μέρος στον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο. Η επίσκεψη αυτή προσέφερε στους συμμετέχοντες μια συγκινητική ευκαιρία να τιμήσουν τη μνήμη των πεσόντων, ενώ παράλληλα αποτέλεσε μια αφορμή για να ενισχυθούν οι δεσμοί μεταξύ Ελλάδας και Γαλλίας.
Στην εκδήλωση συμμετείχαν επίσης η Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων, κ. Ζ. Ανθοπούλου, καθώς και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης, κ. Φ. Διαμαντής, οι οποίοι παρακολούθησαν τις δράσεις και εξέφρασαν την ικανοποίησή τους για την επιτυχημένη υλοποίηση του προγράμματος, το οποίο ενισχύει τη συνεργασία και τη σύμπραξη των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων.
Επίσκεψη στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ στο Ζiekenhuisschool και Kortenberg School στο Leuven του Βελγίου
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ από τις 9 έως τις 14 Φεβρουαρίου 2025, τρεις καθηγητές του σχολείου μας πραγματοποίησαν επίσκεψη στα νοσοκομειακά σχολεία Ζiekenhuisschool και Kortenberg στο Leuven του Βελγίου, στα οποία φοιτούν μαθητές που νοσηλεύονται σε παιδοψυχιατρικές κλινικές.
Η επίσκεψη ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και διαφωτιστική. Οι εκπαιδευτικοί μας ενημερώθηκαν για τη λειτουργία των νοσοκομειακών σχολείων στο Βέλγιο, παρακολούθησαν καινοτόμες διδακτικές μεθόδους, αντάλλαξαν καλές πρακτικές, εμπλούτισαν τις γνώσεις τους και γνώρισαν εξαιρετικούς ανθρώπους.
Ολοκλήρωση του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ του 2ου Ειδικό Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης
Πραγματοποιήθηκε την πρώτη εβδομάδα του Μαρτίου 2025 η δεύτερη κινητικότητα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο "Βιωματική και ψηφιακή διάσταση του παιχνιδιού ως μέσο διδασκαλίας στην Ειδική Αγωγή" (Κωδ. 2024-1-EL01-KA122-SCH-000220155) του 2ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης. Τέσσερις εκπαιδευτικοί μέλη, του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ), οι κυρίες Μαυρίδου Αναστασία, Τσακίρη Χαρίκλεια, Τσακνάκη Φανή και ο κ. Ντάγκας Δημοσθένης, παρακολούθησαν το σεμινάριο "Creative methods in Special Needs Education" στην Βαρκελώνη της Ισπανίας. Οι εκπαιδευτικοί επιμορφώθηκαν σε δημιουργικές τεχνικές υποστήριξης και μάθησης βασισμένες στο παιχνίδι και την τέχνη για να συμβάλλουν με το έργο τους στην ανάπτυξη των γνωστικών, κινητικών και κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών με αναπηρία.
Ολοκληρώθηκε έτσι το πρόγραμμα Erasmus+ της Δράσης "Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων (ΚΑ122) του τομέα "ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ" που χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαική Επιτροπή και το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ) που είναι ο φορέας διαχείρισης για την Ελλάδα. Με την συμμετοχή του σχολείου μας στο συγκεκριμένο πρόγραμμα επιτεύχθηκαν πολλαπλά οφέλη σε εκπαιδευτικό και πολιτιστικό επίπεδο, ενδυναμώθηκε η ευρωπαική παιδεία όλων των συμμετεχόντων και ενισχύθηκε η ευρωπαική διάσταση του σχολείου μας.
Αναστασία Μαυρίδου
Σχολική Ψυχολόγος, Υποδιευθύντρια του 2ου Ειδικού Δημοτικού σχολείου Θεσσαλονίκης
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ που έχει απονεμηθεί στη σχολική μας μονάδα Γενικό Λύκειο Αξού Πέλλας με κωδικό σχεδίου (2024-1-EL01-KA121-SCH-00216386) πραγματοποιήθηκε ομαδική κινητικότητα μαθητών στα Άδανα της Τουρκίας με τίτλο “INTERNATIONAL EDUCATIONAL ACTIVITIES” σε συνεργασία με το σχολείο Yavuz Selim Secondary School από τις 2 ως τις 8 Μαρτίου 2025.
Η ομάδα των μαθητών/τριών πήρε μέρος σε εργαστήριο Ρομποτικής με στόχο την ενίσχυση ψηφιακών ικανοτήτων και την καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η δημιουργική σκέψη, η επίλυση προβλημάτων και η εργασία σε ομάδες. Επιπλέον, συμμετείχε στο περιβαλλοντικό workshop “Zero Waste” με στόχο την περιβαλλοντικά βιώσιμη και υπεύθυνη συμπεριφορά ως προς τη μείωση των απορριμμάτων στην καθημερινή ζωή, την κατανάλωση, την επαναχρησιμοποίηση υλικών και το μετασχηματισμό τους σε νέα προϊόντα.
Επιπλέον η αποστολή συμμετείχε και στις δραστηριότητες παράλληλου προγράμματος Erasmus+ που υλοποιούνταν στο σχολείο της χώρας υποδοχής με τίτλο “GIS FOR GIST OF EUROPE” και κωδικό (2022-1-ΡO01-ΚΑ220-SCH-000085964) στο οποίο έγινε η προβολή του σχεδίου δράσης του σχολείου μας και από το οποίο οι μαθητές και μαθήτριές μας έλαβαν και το αντίστοιχο πιστοποιητικό συμμετοχής.
Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί είχαμε τη δυνατότητα να παρακολουθήσουμε μαθήματα αντίστοιχα των ειδικοτήτων μας, να μάθουμε νέες πρακτικές και να συγκεντρώσουμε νέες ιδέες μέσω της παρατήρησης και διάδρασης με ομοτίμους. Επίσης, τέθηκαν οι βάσεις για την ανάπτυξη μακροπρόθεσμης συνεργασίας μεταξύ των δύο σχολείων.
Διαπολιτισμική αλληλεπίδραση και πολιτιστική κληρονομιά: αναζητώντας τις ρίζες μας και έχοντας στην αποστολή μας εκπρόσωπο του Πολιτιστικού Συλλόγου Αραβησσού «Παύλος Μελάς» επισκεφθήκαμε τα χωριά των προγόνων μας και συγκεκριμένα τα χωριά Αξός και Αραβησσός (Χασακιόι και Γκιουλσεχίρ αντίστοιχα) και τις εκκλησίες Αγία Μακρίνα και Άγιο Δημήτριο ενώ παράλληλα ήρθαμε σε επαφές με ντόπιους μουσουλμάνους κατοίκους αλλά και τον δήμαρχο Erkan Ciftci ο οποίος μας ξενάγησε σε αυτά τα μέρη. Συγκινητικό ήταν ότι ο ίδιος ο δήμαρχος έσκυψε, μάζεψε και μας έδωσε λίγο χώμα από κρύπτη του ναού στην Αραβησσό. Πρόκειται για μία εμπειρία ανεκτίμητης συναισθηματικής αξίας! Επίσης, επισκεφθήκαμε τις υπόγειες πόλεις, τα θεόρατα πέτρινα γλυπτά πολλά από τα οποία ήταν χριστιανικά μοναστήρια και θαυμάσαμε το απαράμιλλο φυσικό κάλλος της Καππαδοκίας.
Στα Άδανα περιηγηθήκαμε στο ιστορικό κέντρο και τα πολιτιστικά μνημεία και κατά την επίσκεψή μας στην Ταρσό στο ναό του Αγίου Παύλου και στη σπηλιά των επτά κοιμωμένων χριστιανών, χώρο ιερό για χριστιανούς και μουσουλμάνους.
Συμμετείχαν οι μαθητές και μαθήτριές μας: Αναστασίου Αναστάσιος, Αρβανίτη Χρυσάνθη, Αρνάκης Μάριος, Εκίζογλου Βασιλική, Ιγνατιάδου Μαρίνα, Κιόσης Θεόδωρος, Λαρατζέιρα Μαρία Ντα Κόστα Νόβο, Μαυρίδης Δημήτριος, Πετόγλου Μαρία και Χρυσάφη Σμαράγδα.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί: Αρνάκης Μωυσής ΠΕ04.02 και Παπαδοπούλου Παρθένα ΠΕ01.
