Με χαρά ανακοινώνουμε την ολοκλήρωση της συμμετοχής του σχολείου μας κατά το τελευταίο σχολικό έτος στο εκπαιδευτικό ευρωπαϊκό πρόγραμμα "ERASMUS+ KA122-VET-8795E547" που πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα, Πορτογαλία.

Η συμμετοχή περιελάμβανε δύο ροές μαθητών. Η πρώτη απευθυνόταν στις ειδικότητες των Ηλεκτρολόγων - Ηλεκτρονικών - Μηχανολόγων και Πληροφορικής με αντικείμενο την εκπαίδευση σε καινοτόμα συστήματα αυτοματισμού (KNX) για την κατασκευή Έξυπνων-Πράσινων κτιρίων και η δεύτερη στις ειδικότητες των τομέων Οικονομίας & Διοίκησης με θεματική τη βελτίωση του Πράσινου Περιβαλλοντικού Αποτυπώματος στα στάδια της εφοδιαστικής αλυσίδας. 

Το πρόγραμμα αποτέλεσε σημαντική ευκαιρία για μαθητές και εκπαιδευτικούς να επεκτείνουν τις γνώσεις τους, να αφομοιώσουν ιδέες και πρακτικές σε υλοποιήσιμα projects σε μια έτερη ευρωπαϊκή χώρα καθώς και να εμβαθύνουν στην κατανόηση του πολυπολιτισμικού περιβάλλοντος όπως αυτό της Πορτογαλίας.

Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη συνειδητοποίηση της σημασίας της διαπολιτισμικής λειτουργίας, της αλληλοκατανόησης και της συνεργασίας, ενισχύοντας τους δεσμούς μεταξύ των μαθητών μας και προωθώντας την ανάπτυξη ενός ανοιχτού - ανεκτικού πνεύματος.

Η συμμετοχή μας σε αυτό το πρόγραμμα αντανακλά τη στρατηγική επιδίωξη του σχολείου μας για την παροχή εμπλουτισμένης και ποικίλης εκπαιδευτικής εμπειρίας προς τους μαθητές μας, επιτρέποντάς τους να αναπτύξουν κριτική σκέψη, διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση και δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τη ζωή και την επαγγελματική τους επιτυχία.

Η Τρίτη κινητικότητα του Erasmus+ KA 122 για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, με τίτλο «Σύγχρονο Σχολείο: Καινοτόμο, Δημοκρατικό, Ευρωπαϊκό», υλοποιήθηκε στο Βερολίνο της Γερμανίας από τις 4 έως τις 11 Αυγούστου 2024. Το έργο, υλοποιείται από το 1ο Γενικό Λύκειο Ευόσμου και στόχος του είναι να καθοδηγήσει τους εκπαιδευτικούς στην αξιοποίηση του chat-GPT καθώς και πιθανές εφαρμογές της νέας τεχνολογίας στην διδακτική πράξη ενσωματώνοντας καινοτόμες προσεγγίσεις στην διδασκαλία των μαθημάτων.
Το σεμινάριο υλοποιήθηκε στους χώρους του οργανισμού και αφορούσαν το chat-GPT και τις πιθανές του εφαρμογές στη διδακτική πράξη ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με άλλα καινοτόμα με Ψηφιακά εργαλεία για τη διαχείριση έργων στην εκπαίδευση. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας ήρθαν σε επαφή με καινοτόμα ψηφιακά μέσα, έμαθαν τις ιδέες που εφαρμόζονται σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα ενώ ταυτόχρονα πραγματοποίησαν και ψηφιακά έργα. Αποτέλεσμα του σεμιναρίου ήταν η βιωματική εφαρμογή των δυνατοτήτων της νέας τεχνολογίας στην διδακτική πράξη όπως η αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης καθώς και καινοτόμων εφαρμογών της.
Θα ήταν παράλειψη να μην γίνει αναφορά στη σημασία του Βερολίνου στα πολιτιστικά και πολιτικά γεγονότα που σημάδεψαν την ιστορία του πλανήτη κατά τον τελευταίο αιώνα. Οι χώροι πολιτιστικού, ιστορικού και πολιτικού ενδιαφέροντος του Βερολίνου προσέφεραν νέες ιδέες για ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και αξιοποίησή τους στη διδασκαλία. Κυρίως, αποτέλεσαν ευκαιρία για προβληματισμό σχετικά με τις προκλήσεις των σύγχρονων ευρωπαϊκών κοινωνιών, όπως η πολυπολιτισμικότητα, η ανεκτικότητα στο διαφορετικό, η προστασία και η ανάπτυξη της δημοκρατίας.
Κύριος στόχος της κινητικότητας είναι η εφαρμογή των καλών πρακτικών και η διάχυση τους στην εκπαιδευτική κοινότητα κάτι που το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί ένα πρώτο και αποφασιστικό βήμα για την επίτευξή του.
Είναι προφανές πως οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί πιστεύουν ακράδαντα ότι είναι εφικτό μέσω της αξιοποίησης ψηφιακών μέσων και της τεχνητής νοημοσύνης να αναπτυχθούν οι ψηφιακές δεξιότητες των μαθητών τους. Έτσι οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναπτύξουν την αναγκαία κριτική ικανότητα ώστε να μην είναι εύκολα θύματα της παραπληροφόρησης ενώ ταυτόχρονα θα είναι σε θέση μέσω της σωστής ενημέρωσης με τη συμπεριφορά τους να ενισχύουν τους δημοκρατικούς θεσμούς. Με αυτό τον τρόπο θα μπορούν χωρίς προκατάληψη και στερεοτυπικές αντιλήψεις όταν προσλαμβάνουν δεδομένα να τα αναλύουν και να τα αξιοποιούν.
The third mobility of the Erasmus+ KA 122 program for teacher training, titled "Modern School: Innovative, Democratic, European," took place in Berlin, Germany, from August 4 to August 11, 2024. The project is implemented by the 1st General Lyceum of Evosmos and aims to guide educators in utilizing chat-GPT and exploring potential applications of new technology in teaching practices by integrating innovative approaches into lesson delivery.
The seminar was held at the organization's premises and focused on chat-GPT and its potential applications in teaching. At the same time, participants were introduced to other innovative digital tools for project management in education. Our school’s educators interacted with innovative digital media, learned about ideas applied in other educational systems, and engaged in digital projects. The result of the seminar was the experiential application of new technology's capabilities in teaching practices, such as leveraging artificial intelligence and its innovative applications.
It would be remiss not to mention the significance of Berlin in the cultural and political events that have marked global history in the past century. The city's cultural, historical, and political sites offered new ideas for developing educational programs and their integration into teaching. Primarily, they provided an opportunity for reflection on the challenges of modern European societies, such as multiculturalism, tolerance of diversity, and the protection and development of democracy.
The main goal of the mobility is to implement good practices and disseminate them within the educational community, with this program serving as an initial and decisive step towards achieving that goal.
It is evident that the participating educators firmly believe that through the use of digital media and artificial intelligence, students' digital skills can be developed. This way, students will be able to develop the necessary critical skills to avoid being easily misled by misinformation while simultaneously using proper information to support democratic institutions through their behavior. In this manner, they will be able to analyze and utilize data without prejudice or stereotypical views.

1ο ΓΕ.Λ. Ευόσμου

Η δεύτερη κινητικότητα του Erasmus+ KA 122 για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, με τίτλο «Σύγχρονο Σχολείο: Καινοτόμο, Δημοκρατικό, Ευρωπαϊκό», πραγματοποιήθηκε στο Βερολίνο της Γερμανίας από τις 4 έως τις 11 Αυγούστου 2024. Το έργο, υλοποιείται από το 1ο Γενικό Λύκειο Ευόσμου και στόχος του είναι να καθοδηγήσει τους εκπαιδευτικούς να υιοθετήσουν νέα, καινοτόμα προγράμματα και να εντάξουν την πολιτισμική αλληλεπίδραση στις τάξεις τους.
Τα μαθήματα πραγματοποιήθηκαν στους χώρους του οργανισμού και αφορούσαν στην εξάσκηση με Ψηφιακά εργαλεία για τη διαχείριση έργων στην εκπαίδευση. Οι συμμετέχουσες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με καινοτόμα ψηφιακά μέσα, να γνωρίσουν ιδέες που εφαρμόζονται σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα και να δημιουργήσουν ψηφιακά έργα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενημερώθηκαν για τις δυνατότητες των εκπαιδευτικών εφαρμογών που αξιοποιούν την τεχνητή νοημοσύνη, συμμετείχαν σε διάλογο για την πολιτισμική αλληλεπίδραση και την καλλιέργεια δημοκρατικών αξιών.
Οι χώροι πολιτιστικού, ιστορικού και πολιτικού ενδιαφέροντος του Βερολίνου προσέφεραν νέες ιδέες για ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων και αξιοποίησή τους στη διδασκαλία. Κυρίως, αποτέλεσαν ευκαιρία για προβληματισμό σχετικά με τις προκλήσεις των σύγχρονων ευρωπαϊκών κοινωνιών, όπως η πολυπολιτισμικότητα, η ανεκτικότητα στο διαφορετικό και η διαφύλαξη και η ανάπτυξη της δημοκρατίας.
Κύριος στόχος της κινητικότητας είναι η εφαρμογή των καλών πρακτικών και η διάχυση τους στην εκπαιδευτική κοινότητα. Γι’ αυτό τον λόγο δημιουργήθηκαν ψηφιακά έργα που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του σχολείου.
Αποτελεί κύρια πεποίθηση των συμμετεχουσών στην κινητικότητα ότι οι εκπαιδευτικοί οφείλουν μέσω της αξιοποίησης ψηφιακών μέσων και της τεχνητής νοημοσύνης να αναπτύξουν τις δεξιότητες των μαθητών τους. Με αυτό τον τρόπο θα επιτευχθεί η πρόληψη της παραπληροφόρησης και η διασφάλιση της πρόσβασης σε ποιοτική ενημέρωση, ώστε να ενισχυθεί η Δημοκρατία. Επίσης, θα εξασφαλισθεί ο σεβασμός στη διαφορετικότητα μέσω του περιορισμού των προκαταλήψεων, όταν προσλαμβάνουν και αναλύουν δεδομένα.
https://blogs.sch.gr/1lykevos/2024/08/15/psifiaka-ergaleia-gia-ti-diacheirisi-ergon-stin-ekpaideysi-verolino/
The second Erasmus+ KA 122 mobility for teacher training, titled "Modern School: Innovative, Democratic, European," took place in Berlin, Germany, from August 4th to 11th, 2024. The project is implemented by the 1st Lyceum of Evosmos, with the goal of guiding educators to adopt new, innovative programs and incorporate cultural interaction into their classrooms.
The courses were held at the organization's facilities and focused on practicing with digital tools for project management in education. The participants had the opportunity to engage with innovative digital media, learn about ideas applied in other educational systems, and create digital projects. Through this process, they were informed about the capabilities of educational applications that utilize artificial intelligence, participated in discussions on cultural interaction, and cultivated democratic values.
Berlin's sites of cultural, historical, and political interest provided new ideas for developing educational programs and incorporating them into teaching. Primarily, they offered an opportunity for reflection on the challenges of contemporary European societies, such as multiculturalism, tolerance for diversity, and the preservation and development of democracy.
The main goal of the mobility is to implement best practices and disseminate them within the educational community. For this reason, digital projects were created and uploaded to the school's website.
The participants in the mobility strongly believe that teachers must develop their students' skills through the use of digital media and artificial intelligence. In this way, misinformation can be prevented, and access to quality information can be ensured, thus strengthening democracy. Additionally, respect for diversity will be secured by limiting biases when processing and analyzing data.
https://blogs.sch.gr/1lykevos/2024/08/15/psifiaka-ergaleia-gia-ti-diacheirisi-ergon-stin-ekpaideysi-verolino/