|
Τη σχολική χρονιά 23-24 το σχολείο μας υλοποίησε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ K122 για τη μαθητικές κινητικότητα στον τομέα της Σχολ. εκπ/σης με τίτλος "Αναπτύσσοντας την ευρωπαϊκή διάσταση στο σχολείο μας" (Developing the European Dimension in our school!!)
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε 1-6 Απριλίου 2024 προς τη Γαλλία - Μασσαλία. Είχε προηγηθεί επίσκεψη του Γαλλ. Γυμνασίου Auguste Renoir της Μασσαλίας στο σχολείο μας 11-17 Ιανουαρίου 24 Στο πρόγραμμα συμμετείχαν μαθητές της Γ' & B' τάξης Γυμν. και συνόδεψαν ο κ. Δ/ντης Κρεμμύδας Δρόσος, η υπεύθυνη επικοινωνίας κ' συντονίστρια του προγράμματος Η κ. Γιαννόπουλου Ανδρομάχη και φιλόλογοι κ. Σπύρου Ε., κ' κ. Ευταξία θ. Οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν την Ευρωπαϊκή διάσταση της διδασκαλίας κ' μάθησης, να ταξιδέψουν για πρώτη φορά στη Γαλλία, να ενισχύσουν τη διαπολιτισμική τους οπτική, να αναπτύξουν το αίσθημα της Ευρωπαϊκής τους ταυτότητας, τις κοινωνικές τους δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας, αλληλεγγύης και αλληλοκατανόησης, να επισκεφτούν ευρωπαϊκή πόλη, να ξεναγηθούν στα μουσεία να γνωρίσουν τον πολιτισμό και την κουλτούρα των πολιτών της ευρωπαϊκής χώρας (Γαλλία). Ήταν ένα βιωματικό ταξίδι για τους μαθητές μας.
Απόκτησαν πρωτόγνωρες και βιωματικές εμπειρίες και γνώσεις.
Ήταν ένα ταξίδι σύσφιξης σχέσεων, συνεργασίας και επικοινωνίας
ανάμεσα στους μαθητές των δύο σχολείων και συνειδητοποίησης ότι αποτελούν μέρος μιας μεγάλης ευρωπαϊκής οικογένειας.
Ευχαριστούμε τους γονείς των μαθητών που μας εμπιστεύτηκαν τα παιδιά τους και για την άριστη συνεργασία με το σχολείο μας.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ομαδική κινητικότητα Erasmus+ του 2ου Λυκείου Καλαμαριάς στην Ίμολα, Ιταλία
Το 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς οργάνωσε και πραγματοποίησε ομαδική κινητικότητα 22 μαθητών με 3 συνοδούς εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ ΚΑ121 2023-2024, με σχολείο υποδοχής το σχολείο Liceo Rambaldi Valeriani Alessandro da Imola της Ιταλίας, από 14 ως 19 Απριλίου 2024. Κατά τις ημέρες παραμονής οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξασκήσουν και να βελτιώσουν τις γλωσσικές και ψηφιακές τους ικανότητες, να γνωρίσουν το ιταλικό εκπαιδευτικό σύστημα, να αναγνωρίσουν τα παραδοσιακά τρόφιμα και την ευεξία ως βασικό κομμάτι του πολιτισμού και της κουλτούρας των δύο χωρών, και να ανακαλύψουν ομοιότητες και διαφορές σχετικά με την ευρωπαϊκή ταυτότητα.
Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια της κινητικότητας οργανώθηκαν τα παρακάτω:
Στο πλαίσιο της γνωριμίας με το ιταλικό εκπαιδευτικό σύστημα οργανώθηκε παρουσίαση και συζήτηση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Οι μαθητές επισκέφτηκαν την ιστορική πόλη της Μπολόνια, ξεναγήθηκαν στο πανεπιστήμιο της Μπολόνια, το παλαιότερο πανεπιστήμιο στην Ευρώπη, καθώς και στα ιστορικά μνημεία και αξιοθέατα της πόλης.
Στο πλαίσιο της γνωριμίας με την κουλτούρα και τον πολιτισμό της περιοχής οι μαθητές συμμετείχαν σε ομάδες και ακολούθησαν τη διαδικασία προετοιμασίας και παρασκευής ιταλικών ζυμαρικών, και στη συνέχεια δοκίμασαν το αποτέλεσμα τρώγοντας όλοι μαζί ένα θαυμάσιο και υγιεινό μεσημεριανό. Οι μαθητές συμμετείχαν σε γυμναστικά παιχνίδια και επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη της πόλης. Επίσης, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο μουσείο Palazzo Tozzoni όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα “The museum and the 5 senses. Visit and sensorial workshop at the Palace”. Τέλος, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη διάσημη αγωνιστική πίστα Formula 1 της Ίμολα.
