Δύο εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, η Γεωργία Μακρογιώργου (ΠΕ06) και η Αγγελική Μπόγκια (ΠΕ07) πήραν μέρος στην κινητικότητα κατάρτισης ‘Digital Turn’ του εκπαιδευτικού οργανισμού Euneos, που πραγματοποιήθηκε στην Τενερίφη από 7/01/2024 έως 13/01/2024 στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ KA122, με τίτλο «Συμπερίληψη μέσα από καινοτόμες δράσεις σε ένα ψηφιακό, Ευρωπαϊκό σχολείο».
Η δραστηριότητα αφορούσε καινοτόμες πρακτικές με τη χρήση των νέων τεχνολογιών με εστίαση στον σχεδιασμό, την εφαρμογή και την αξιολόγηση ψηφιακών καινοτομιών σε επίπεδο σχολείου. Ορισμένα από τα κύρια θέματα, αφορούσαν: Την ψηφιακή στροφή των σχολείων, την αναβάθμιση της ψηφιακής υποδομής μέσα από κινητές συσκευές, το διαδίκτυο, τα διαδικτυακά εργαλεία και τα περιβάλλοντα μάθησης, την πολιτική ασφάλειας στο διαδίκτυο και συνολικά την υποστήριξη της παιδαγωγικής καινοτομίας. Οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί σχεδίασαν καινοτόμα μαθησιακά σενάρια, συζήτησαν τη διαχείρισή τους και γνώρισαν παραδείγματα επιτυχημένων ψηφιακών καινοτομιών σε επίπεδο σχολείου από άλλες χώρες.
Η κινητικότητα ήταν μια εξαιρετική εμπειρία σε πολλαπλά επίπεδα. Αποκτήθηκαν γνώσεις σχετικά με τις νέες τεχνολογίες και τις παιδαγωγικές προσεγγίσεις, διευρύνθηκαν οι ορίζοντες και αναπτύχθηκαν φιλίες με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, μέσα σε πλαίσιο συνεργασίας και αλληλεπίδρασης.
Η κινητικότητα υλοποιήθηκε με χρηματοδότηση από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Δελτίο Τύπου του Δημοτικού Σχολείου Λουτρακίου Πέλλας
Ολοκληρώθηκε τη χρονιά που πέρασε, το ΚΑ229 σχέδιο στο οποίο συμμετείχε το σχολείο μας με τίτλο “Healthy Mind Body and Environment”. Στο σχέδιο αυτό, διάρκειας τριών ετών (2020-2023), προτάθηκαν δράσεις που συμβάλλουν στην προαγωγή της υγείας σε νου και σώμα, αλλά και ευαισθητοποιούν τους μαθητές/τριες σε θέματα περιβάλλοντος.
Από τις πολυάριθμες πρακτικές που προτάθηκαν από τους εταίρους αλλά και από τη μεριά μας, εκείνη που υιοθετήθηκε και παγιώθηκε είναι το πρόγραμμα «Το φρούτο στο διάλειμμά μας». Πρόκειται για πρακτική ανταλλαγής φρούτων και κατανάλωσής τους στο σχολείο, στο πλαίσιο προώθησης της υγιεινής διατροφής, άμεσα συνδεδεμένη με την αγροτική παραγωγή της περιοχής μας.
Στο συγκεκριμένο Erasmus+ σχέδιο πραγματοποιήθηκαν πέντε (5) κινητικότητες: Κροατία (Νοέμβριος 2021, teachers’ mobility), Κροατία (Μάρτιος 2022), Γαλλία (Μάιος 2022), Ελλάδα (Οκτώβριος 2022 _υποδοχή) και Λετονία (Μάιος 2023).
Από την πλευρά του σχολείου μας μετακινήθηκαν 14 μαθητές/τριες και 6 εκπαιδευτικοί.
Πρακτικές του σχεδίου μπορείτε να παρακολουθήσετε στο παρακάτω βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=HN1ClZspcaA
Ή να επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του σχολείου μας https://dim-loutr.pel.sch.gr/?p=2041 και https://dim-loutr.pel.sch.gr/?p=953
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Καλαμαριά 5/12/2023
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ομαδική κινητικότητα Erasmus+ του 2ου Λυκείου Καλαμαριάς στο Τορμπαλί, Σμύρνη, Τουρκία
Το 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς οργάνωσε και πραγματοποίησε ομαδική κινητικότητα 4 μαθητών με 2 συνοδούς εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ ΚΑ121 2023-2024, με σχολείο υποδοχής το Sema Karhan Anadolu Lisesi στην πόλη Τορμπαλί, επαρχία Σμύρνης της Τουρκίας. Η μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στο διάστημα 5 Οκτωβρίου - 10 Νοεμβρίου 2023 με κύριο θέμα εργασίας το δημοκρατικό βίο και την ενεργή συμμετοχή και πολιτειότητα.
Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια της κινητικότητας οργανώθηκαν τα παρακάτω:
Στο πλαίσιο της γνωριμίας των μελών των αποστολών και του σχολείου υποδοχής οργανώθηκαν παιχνίδια γνωριμίας και ξενάγηση στο σχολείο. Οι μαθητές κάθε αποστολής παρουσίασαν το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας τους, και είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν διάφορα μαθήματα στις τάξεις με τους Τούρκους συμμαθητές τους.
Στο πλαίσιο του βασικού θέματος εργασίας, του δημοκρατικού βίου και της ενεργής συμμετοχής και πολιτειότητας, οι μαθητές συμμετείχαν στη δραστηριότητα “Take a step forward“, ένα εργαστήριο ρόλων όπου οι μαθητές αναλάμβαναν ρόλους, και προχωρούσαν ανάλογα με τις ευκαιρίες στη ζωή τους. Αποτέλεσμα ήταν η ευαισθητοποίηση σχετικά με τις ανισότητες, η ανάπτυξη της φαντασίας και της κριτικής σκέψης και η ενίσχυση της ενσυναίσθησης σε άτομα που έχουν λιγότερες ευκαιρίες στη ζωή. Στη συνέχεια, οργανώθηκε ένα εικαστικό εργαστήριο τέχνης με θέμα «Σεβασμός στη διαφορετικότητα», όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν μέσα από τις δημιουργίες τους την αποδοχή και το σεβασμό στις πολιτιστικές πτυχές και τον τρόπο ζωής των ανθρώπων.
Στο πλαίσιο της σχέσης της εκπαίδευσης με την προστασία του περιβάλλοντος, οι μαθητές σχημάτισαν ομάδες οι οποίες διερεύνησαν και κατέγραψαν παλιούς παραδοσιακούς τρόπους ανακύκλωσης υλικών και προϊόντων, και διερεύνησαν αυτούς που θα μπορούσαν να υιοθετηθούν εκ νέου στη σύγχρονη εποχή. Τα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν το παρελθόν και την κουλτούρα διαφορετικών πολιτισμών, να ανακαλύψουν κοινές πρακτικές και συνήθειες, και να ενισχύσουν την περιβαλλοντική συνείδηση.
Τέλος οργανώθηκαν εξωσχολικές δραστηριότητες με επισκέψεις στο μουσείο Ιστορίας της Εκπαίδευσης στη Σμύρνη, στους αρχαιολογικούς χώρους της αρχαίας πόλης της Μητρόπολης (Τορμπαλί) και της Εφέσου, και στον παραδοσιακό Ελληνικό οικισμό του Κιρκιντζέ.
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ομαδική κινητικότητα Erasmus+ του 2ου Λυκείου Καλαμαριάς στη Γυβάσκυλα, Φινλανδία
Το 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς οργάνωσε και πραγματοποίησε ομαδική κινητικότητα 15 μαθητών με 2 συνοδούς εκπαιδευτικούς, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ ΚΑ121 2023-2024, με σχολείο υποδοχής το Schildtin Lukio - Gradia στην πόλη Γυβάσκυλα της Φινλανδίας. Η μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στο διάστημα 28 Οκτωβρίου - 4 Νοεμβρίου 2023 με κύριο θέμα εργασίας τη Φιλοσοφία, το σημαντικό ρόλο, τις πτυχές και τις επιρροές της στη σύγχρονη ζωή και καθημερινότητα, μέσα από το πρίσμα σύγχρονων προκλήσεων και ηθικών διλλημάτων που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή και το περιβάλλον, την τεχνητή νοημοσύνη, την ευεξία και την ευημερία σε κοινωνικό – οικονομικό επίπεδο. Συγκεκριμένα, κατά τη διάρκεια της κινητικότητας οργανώθηκαν τα παρακάτω:
Στο πλαίσιο της γνωριμίας με την κουλτούρα και τον πολιτισμό της περιοχής υπήρξε παρουσίαση και ξενάγηση στην πόλη της Γυβάσκυλα από τους μαθητές, με τη μορφή παιχνιδιού. Οι Φινλανδοί μαθητές παρουσίασαν το Φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα και οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να το γνωρίσουν στην πράξη με την παρακολούθηση στις τάξεις διαφόρων μαθημάτων.
Κατά τη διάρκεια της παραμονής στο σχολείο οι μαθητές ασχολήθηκαν με το έργο σημαντικών φιλοσόφων από την αρχαιότητα έως σήμερα. Δημιουργήθηκαν ομάδες και αφού έγινε η επιλογή φιλοσόφου ανά ομάδα, συνέλεξαν πληροφορίες για τη ζωή, τις ιδέες, την επίδραση που άσκησαν στην εποχή τους αλλά και στις μέρες μας, καθώς και με το πώς η φιλοσοφικές τους ιδέες οδηγούν στην ευημερία και στην ποιοτική ζωή. Τα αποτελέσματα παρουσιάστηκαν από κάθε ομάδα Επίσης εξετάστηκαν σημαντικά ηθικά διλλήματα που αφορούν περιβαλλοντικά θέματα, όπως είδη προς εξαφάνιση, τα δάση του Αμαζονίου και του Βόρνεο, ηθικά διλήμματα και ερωτηματικά που σχετίζονται με την Τεχνητή νοημοσύνη, αλλά και τη σχέση του Πλάτωνα με αυτή.
Επίσης, πραγματοποιήθηκαν εξωσχολικές δραστηριότητες όπως επίσκεψη στο μουσείο Φυσικής Ιστορίας, επίσκεψη στο μουσείο του διάσημου Φινλανδού αρχιτέκτονα και βιομηχανικού σχεδιαστή Alvar Aalto, ο οποίος έζησε στην πόλη της Γυβάσκυλα, και υπήρξε πρωτοπόρος συνδυάζοντας στα έργα του το μοντερνισμό με τον κλασικισμό και την αρμονία με το φυσικό περιβάλλον, και μαθητική συναυλία που οργανώθηκε από το σχολείο υποδοχής στο πλαίσιο της αποχαιρετιστήριας εκδήλωσης.
