Το 13ο Δημ. Σχ. Καλαμαριάς είχε την χαρά και την τιμή να υποδεχτεί την Τρίτη 4/4/23 μια ομάδα 16 ατόμων αποτελούμενη από καθηγητές του Α.Π.Θ. του Universit degli Studi di Perugia (IT), CEZAR(IT), ISG(PT) και εκπροσώπων των δήμων της Περούτζια και της Μπολόνια, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος LIFE CLIVUT. Ένα έργο που χρηματοδοτείται από το LIFE και έχει σχέση με το περιβάλλον και την κλιματική δράση. Ο γενικός στόχος του LIFE CLIVUT είναι να αναπτύξει και να εφαρμόσει μια «στρατηγική» για τη διαχείριση των αστικών δασών που βελτιστοποιεί τις περιβαλλοντικές και κλιματολογικές υπηρεσίες τους, σε πόλεις μεσαίου μεγέθους της Μεσογείου. Το έργο προβλέπει δράσεις ενημέρωσης, κατάρτισης και συμμετοχής των πολιτών για τη βελτίωση του αστικού πρασίνου και τη συμβολή στην ευημερία και την ποιότητα ζωής στις πόλεις.
Ο στόχος της δράσης είναι να σχεδιάσει και να δοκιμάσει εκπαιδευτικά μονοπάτια έτσι ώστε οι νέοι να συνειδητοποιήσουν τις δυνατότητές τους στον περιορισμό των κλιματικών αλλαγών και να υιοθετήσουν υπεύθυνες συμπεριφορές για το κλίμα και το περιβάλλον.
Οι φιλοξενούμενοι ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου και παρακολούθησαν μαζί με τους μαθητές/τριες της Στ΄τάξης βίντεο σχετικό με τις πρακτικές δραστηριότητες και υπαίθριες δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2022/23. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Χαρίτου Μαίρη, Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος.

Για περισσότερες πληροφορίες σαρώστε το QR Code

https://www.youtube.com/watch?v=lXDf2y5-OGg

Το 13ο Δ.Σ. Καλαμαριάς πραγματοποίησε κινητικότητα στην Braganca της Πορτογαλίας στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ 2021-EL01-KA121-SCH-000009748. Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Κωνσταντίνος Παπαδόπουλος, Γεωργία Βαβίτσα και Στέλλα Τζιαφέτα, παρακολούθησαν μαθήματα (job shadowing) στο σχολικό συγκρότημα Agrupamento Escolas Miguel Torga την περίοδο 17-21/04/2023.

Οι επιτόπιες παρακολουθήσεις περιελάμβαναν τα μαθήματα διαφόρων ειδικοτήτων και ηλικιακών ομάδων απο την ηλικία των 7 έως και γυμνασιακών τάξεων. Ανάμεσα σε άλλα, μας έκανε εντύπωση η ευρεία χρήση των ψηφιακών μέσων από μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς, η συστηματική εκμάθηση της σωστής συμπεριφοράς μέσα στο σχολείο, οι υποδομές του σχολείου και η ευταξία σε ολόκληρο το σχολικό συγκρότημα (νηπιαγωγείο εως λύκειο).

Οι γνώσεις που αποκομίσαμε ήταν πολύτιμες και αποτυπώνουν τις αρχές της πορτογαλικής εκπαίδευσης που βασίζεται στην ολιστική σχολική προσέγγιση.

Δραστηριότητες συνέχειας για το Σχέδιο Erasmus+ 2021-1-EL01-KA122-SCH-000030697 «Ανάπτυξη δεξιοτήτων με στόχο την περιβαλλοντική βιωσιμότητα μέσω της Αστρονομίας»

Το 1^ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης (εντ. ΑΠΘ) ενισχύει την ευρωπαϊκή διάσταση της παρεχόμενης εκπαίδευσης αξιοποιώντας τα μαθησιακά αποτελέσματα του Σχεδίου Erasmus+ 2021-1-EL01-KA122-SCH-000030697 «Ανάπτυξη δεξιοτήτων με στόχο την περιβαλλοντική βιωσιμότητα μέσω της Αστρονομίας» και εφαρμόζοντας καινοτόμες πρακτικές στο Πρόγραμμα MissionX της Ευρωπαϊκής Υπηρεσίας Διαστήματος.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος MissionX υλοποιήθηκαν δύο Σχέδια Εργασίας. Στο πρώτο Σχέδιο, με αφετηρία το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων ενημερώθηκαν για τις επιπτώσεις του περιβάλλοντος μικροβαρύτητας στον τρόπο λειτουργίας των μυών των αστροναυτών και έμαθαν πόσο σημαντική είναι η αποκατάσταση που πρέπει να κάνουν οι αστροναύτες όταν επιστρέφουν από μια αποστολή, συνειδητοποιώντας περαιτέρω την ανάγκη για ενδυνάμωση και διατήρηση καλής φυσικής κατάστασης. Επίσης, μέσα από τον παραλληλισμό της ζωής στο διάστημα και των ιδιαίτερων συνθηκών που δημιουργούνται στη γη λόγω της κλιματικής αλλαγής, τα παιδιά συνειδητοποίησαν την ανάγκη για βιώσιμη γεωργία και για βιωσιμότητα στη διαχείριση του διαθέσιμου νερού και της τροφής. Ενημερώθηκαν ακόμα για την αξιοποίηση της διαστημικής τεχνολογίας στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προκλήσεων που σχετίζονται με την ανεπάρκεια τροφής και νερού.

Το δεύτερο Σχέδιο υλοποιήθηκε με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ Τάξης και αφορά στη χρήση βιονικού χεριού στο διάστημα. Αφού διερεύνησαν και ενημερώθηκαν για το πρόβλημα των διαστημικών σκουπιδιών, οι μαθητές και οι μαθήτριες ασχολήθηκαν με την κατασκευή του εφαρμόζοντας πρακτικές STEM, και διερεύνησαν τη χρήση του σε δύσκολα στην προσέγγιση περιβάλλοντα στη γη, όπως ο ωκεανός. Με αυτόν τον τρόπο, συνειδητοποίησαν τον τρόπο αξιοποίησης της διαστημικής τεχνολογίας για αναβάθμιση του φυσικού περιβάλλοντος της γης.

Περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με το Σχέδιο Erasmus+ 2021-1-EL01-KA122-SCH-000030697 «Ανάπτυξη δεξιοτήτων 21ου αιώνα μέσω της διδασκαλίας της Αστρονομίας» μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο https://1dim-aei-thess.thess.sch.gr/blog/category/europaika-programmata/erasmus/shedio-erasmus-anaptixi-dexiotiton-astronomia/, και στην πλατφόρμα διάδοσης των αποτελεσμάτων Erasmus+ https://erasmus-plus.ec.europa.eu/projects/search/details/2021-1-EL01-KA122-SCH-000030697.

Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Νιγρίτας, στα πλαίσια του προγράμματος «Ενίσχυση της αυτονομίας των μαθητών», συμμετείχε στο σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών με τίτλο «Promoting creativity, critical thinking and problem-solving in the classroom» που πραγματοποιήθηκε στην πόλη Puerto de la Cruzτης Τενερίφης στην Ισπανία από 19 έως 25 Μαρτίου 2023.

            Το σχολείο εκπροσωπήθηκε από τους εκπαιδευτικούς Γεώργιο Μπουλιακούδη (ΠΕ06) και Ευανθία Ριζοπούλου (ΠΕ70) και η συμμετοχή τους χρηματοδοτήθηκε από το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ μέσω του ΙΚΥ (αριθμός σύμβασης: 2022-1-EL01-KA122-SCH-000078520).

            Το σεμινάριο παρείχε στους συμμετέχοντες τη δυνατότητα να εξοικειωθούν περαιτέρω με διαφορετικές στρατηγικές, εργαλεία και ιδέες για την προώθηση της δημιουργικότητας και της αυτόνομης κριτικής σκέψης των μαθητών καθώς και να συνδιαλλαγούν, να αλληλοεπιδράσουν και να εργαστούν συνεργατικά με συναδέλφους τους από τη Σουηδία, τη Λετονία, την Κροατία, την Ολλανδία, τη Λιθουανία, τη Γερμανία και την Ιρλανδία. Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε διάχυση του περιεχομένου της επιμόρφωσης στους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς τους σχολείου.