Επιλέξτε γλώσσα - Choose your languange
Επιλέξτε γλώσσα - Choose your languange
ΤΙΤΛΟΣ
19ο Δημ. Σχ. Σερρών - Ολοκλήρωση των δραστηριοτήτων κινητικότητας του 1ου γύρου διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+KA1
Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι δραστηριότητες κινητικότητας του 1ου γύρου του διαπιστευμένου σχεδίου Erasmus+ΚΑ1, 2021-27, με κωδικό αριθμό 2021-1-EL01-KA121-SCH-000019741, του 19ου Δημ. Σχ. Σερρών.
Το 19ο Δημ. Σχ. Σερρών ήταν το ένα από τα πρώτα δύο σχολεία στο νομό Σερρών (μαζί με το 4ο ΓΕΛ) στα οποία απονεμήθηκε η Διαπίστευση Erasmus+KA1, 2021 -2027, μετά από αξιολόγηση αίτησης που υποβλήθηκε στα πλαίσια της πρόσκλησης της Εθνικής Μονάδας Συντονισμού/ΙΚΥ για Διαπίστευση Erasmus τον Οκτώβριο του 2020, στους τομείς της Εκπαίδευσης Ενηλίκων, της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και Σχολικής Εκπαίδευσης.
Η απονομή της Διαπίστευσης Erasmus επιβεβαιώνει ότι το σχολείο έχει καταρτίσει σχέδιο για την υλοποίηση δραστηριοτήτων κινητικότητας υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο μιας ευρύτερης προσπάθειας ανάπτυξής του κι έχει απλουστευμένη πρόσβαση σε ευκαιρίες χρηματοδότησης στο πλαίσιο της Βασικής Δράσης 1 του προγράμματος Erasmus+ για την περίοδο 2021-2027.
Συγκεκριμένα, οι στόχοι που τέθηκαν για την ανάπτυξη του σχολείου μας για τα επόμενα χρόνια είναι:
Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων εγκρίθηκε από το ΙΚΥ χρηματοδότηση 25.059 Ευρώ για τις δραστηριότητες του 1ου γύρου (1/9/2021-31/8/2023). Με την προχρηματοδότηση 80% του ποσού, προγραμματίστηκαν και υλοποιήθηκαν οι δραστηριότητες του 1ου γύρου που έχουν τίτλο: “New Communication Channels with European Friends and Innovative Teaching Approaches through Life-long Learning” και περιλαμβάνουν:
Α. Ομαδική κινητικότητα μαθητών
Έξι (6) μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ’ τάξης με δύο συνοδούς εκπαιδευτικούς, τον διευθυντή του 19ου Δημ.Σχ. Σερρών, Γεώργιο Ποργιόπουλο, και την εκπ/κό Αγγλικής Γλώσσας, Άννα Βελίκη, ταξίδεψαν στη Βαρσοβία της Πολωνίας, από τις 11 μέχρι τις 14 Ιουνίου 2022. Εκεί, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν μέρη ιστορικού ενδιαφέροντος και να παρακολουθήσουν ενδιαφέροντα πολιτιστικά γεγονότα, όπως υπαίθριο κονσέρτο με έργα Σοπέν και πολυμεσική παράσταση με συντριβάνια, με θέμα παραδοσιακό πολωνικό μύθο. Οι μαθητές/τριες του ελληνικού σχολείου συνεργάστηκαν και αλληλεπίδρασαν με μαθητές/τριες του δίγλωσσου ιδιωτικού σχολείου Smart School, σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που είχαν θέμα «Detectives of European Cultures and Languages” (Ντετέκτιβ των Ευρωπαϊκών Πολιτισμών και Γλωσσών). Άλλωστε, οι μαθητές και μαθήτριες των δύο σχολείων είχαν γνωριστεί και συνεργαστεί στο ίδιο θέμα κατά τη διάρκεια της 7ήμερης επίσκεψης αντιπροσωπείας Πολωνών μαθητών στο σχολείο μας, τον Απρίλιο του 2022.
Β. Συμμετοχή εκπαιδευτικών σε 7 επιμορφωτικά σεμινάρια στο εξωτερικό 1. Τέσσερις (4) εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν σε επιμορφωτικά σεμινάρια στη Φλωρεντία, από 8 μέχρι 13 Αυγούστου 2022, από τον πάροχο εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy. Ειδικότερα, ο διευθυντής του σχολείου, Γεώργιος Ποργιόπουλος, επιμορφώθηκε σε παιδαγωγικές μεθόδους για την αντιμετώπιση περιστατικών συγκρούσεων και εκφοβισμού με το σεμινάριο “Conflict Management - Emotional Intelligence - Bullying prevention”, η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας Άννα Βελίκη σχετικά με δημιουργικές στρατηγικές για τη χρήση παραδοσιακών μεθόδων και ψηφιακών εργαλείων στην ξενόγλωσση τάξη, παρακολουθώντας σεμινάριο με θέμα: “Creative Strategies for Language Teachers: Make it Simple, Make it Real”, ενώ η δασκάλα Μαρία Αναγνώστου και ο εκπαιδευτικός Εικαστικών, Νικόλαος Ευστρατόπουλος, βελτίωσαν τις δεξιότητές τους στην Αγγλική γλώσσα με τη συμμετοχή τους στο σεμινάριο “Intensive English Language and Culture”.
2. H εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Μαρία Γκουτουλούδη, επιμορφώθηκε στην Πράγα σχετικά με την παιγνιώδη μάθηση, σε σεμινάριο του οργανισμού ITC courses, που είχε θέμα: “Game-based Learning and Gamification”, από 22 μέχρι 26 Αυγούστου 2022.
3. Τέλος, δύο εκπαιδευτικοί, η δασκάλα Μαρία Αναγνώστου και η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας, Άννα Βελίκη, συμμετείχαν σε επιμορφωτικό σεμινάριο του οργανισμού Europass Teacher Academy στο Βερολίνο με θέμα “Project-based learning: Make Students’ Learning Real and Effective”, από τις 10 μέχρι τις 15 Απριλίου 2023.
Γ. Δύο μετακινήσεις για επιτόπια παρακολούθηση διδασκαλίας (Job-Shadowing)
1. Tον Οκτώβριο 2023, αντιπροσωπεία τριών εκπαιδευτικών, αποτελούμενη από τις εκπαιδευτικούς Αγγλικής Γλώσσας, Άννα Βελίκη, Γαλλικής Γλώσσας, Σταματούλα Μακρυπούλια και τη δασκάλα Μαρία Αναγνώστου, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διδασκαλία μαθημάτων με τη μέθοδο CLIL (εκμάθηση της ξένης γλώσσας μέσω της διδασκαλίας γνωστικών αντικειμένων) στο δίγλωσσο πολωνικό σχολείο “Smart School” στη Βαρσοβία της Πολωνίας, να ενημερωθούν για το πρόγραμμα σπουδών του σχολείου τους, αλλά και τις δυνατότητες του home schooling στην Πολωνία.
2. Στα τέλη Απριλίου 2023, οι εκπαιδευτικοί Αγγλικής γλώσσας, Άννα Βελίκη και Κλεονίκη Παπάζογλου και ο γυμναστής του σχολείου, Αλέξανδρος Καντζόγλου, επισκέφτηκαν στο γειτονικό Χάσκοβο της Βουλγαρίας το σχολείο Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών “Acad. Bοyan Betkachin” και παρακολούθησαν παρουσιάσεις καινοτόμων διδακτικών πρακτικών στα Μαθηματικά, τη Βιολογία, τις Νέες Τεχνολογίες και την Αγγλική Γλώσσα, συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς των ειδικοτήτων τους και δημιούργησαν τις βάσεις για μελλοντική συνεργασία σε εκπαιδευτικά προγράμματα με μαθητές.
H υλοποίηση των δραστηριοτήτων έγινε με την υποστήριξη του διευθυντή της σχολικής μονάδας κ. Γεώργιου Ποργιόπουλου και του Συλλόγου Διδασκόντων, ενώ ο συντονισμός των δράσεων από την εκπαιδευτικό Άννα Βελίκη (υπεύθυνη επικοινωνίας με το ΙΚΥ).
Η αποτίμηση από τη συμμετοχή στις δραστηριότητες αυτές είναι απόλυτα θετική. Σημαντικότερα αποτελέσματα είναι η βελτίωση της επικοινωνιακής χρήσης της ξένης γλώσσας, η ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης της διδασκαλίας και της μάθησης, μέσω της συμμετοχής σε δίκτυα εκπαιδευτικών από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, της προώθησης της αξίας της συμπερίληψης και των γνώσεων για την κοινή ευρωπαϊκή κληρονομιά.
ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 7ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης
Συνεργασία στο πλαίσιο αδελφοποίησης της Προβηγκίας με την Περιφέρεια Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας
Το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη χαρά και τιμή να υποδεχθεί τις εξαιρετικές συνάδελφους Καρίν Μπ. και Σεγκολέν Μ., από την πόλη της Μασσαλίας - Γαλλία στα πλαίσια του προγράμματος Εrasmus+. Η αδελφοποίηση των σχολικών μας μονάδων προσέδωσε μια ξεχωριστή Ευρωπαϊκή προοπτική σε σχέση με την προώθηση καλών πρακτικών.
Στο πλαίσιο φιλοξενίας των ομολόγων μας, εκπροσώπων από τη Μασσαλία, κας Καρίν Μπ. και κας Σεγκολέν Μ., και σε ανάμνηση της ανάπτυξης φιλίας μεταξύ των λαών, “δώσαμε τα χέρια” για την από κοινού δημιουργία ενός φυτώριου, ενός ζωντανού στοιχείου όπως ο αειθαλής θάμνος Σκίμνια, ενός ενθυμίου που συμβολίζει τη γέννηση και ανάπτυξη μιας διαχρονικής φιλίας μεταξύ των λαών και συγκεκριμένα μεταξύ της Θεσσαλονίκης και της Μασσαλίας. Η φροντίδα για την ανάπτυξη του θα συμβαδίζει με την ανάλογη πορεία της φιλίας μας. Το πράσινο γυαλιστερό φύλλωμα, τα πανέμορφα μικρά λουλούδια και το υπέροχο γλυκό άρωμα του συμβολίζει τις αξίες και τους δεσμούς της αδελφοποίησης μας όπως την εντιμότητα, το σεβασμό, την αξιοπρέπεια, την ελευθερία, τη δικαιοσύνη, την ειρήνη, τη συνεργασία, την αποδοχή και το δημοκρατικό πνεύμα.
Με αφορμή την επίσκεψη συναδέλφων από τη Γαλλία- στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus-διενεργήθηκε στο νηπιαγωγείο μια εκπαιδευτική παρέμβαση. Στόχος ήταν η προώθηση καλών παιδαγωγικών πρακτικών καθώς και ο διαπολιτισμικός διάλογος. Η παρέμβαση σκόπευε στην ακρόαση των φωνών των παιδιών σχετικά με το βίωμα τους στο κήπο του νηπιαγωγείου καθώς και η συμμετοχή τους στο διάλογο και την δράση για την αναμόρφωση του. Έτσι τα παιδιά καθίστανται συν-ερευνητές της ζωής τους, διατυπώνουν ιδέες και επιχειρήματα, συνομιλούν, επιλύουν προβλήματα και μετέχουν σε δημιουργική δράση. Αρχικά χρησιμοποιήθηκαν τεχνικές της μεθόδου Μωσαϊκού (Clark& Moss, 2001) μια ερευνητική πρόταση διαφόρων μεθόδων για την ακρόαση των παιδιών. Τα παιδιά έβγαλαν φωτογραφίες στο κήπο (τι τους αρέσει και τι όχι), ζωγράφισαν και ξενάγησαν τις παιδαγωγούς με στόχο να εκφράσουν τις οπτικές τους γι’ αυτόν. Νωρίτερα είχαν ήδη φτιάξει τη μακέτα του κήπου των ονείρων τους. Έπειτα τα παιδιά συμμετείχαν σε διάλογο όπου εξέφρασαν τις ιδέες τους για την αναδιαμόρφωση του κήπου με τρόπο που θα εξυπηρετεί τις ανάγκες και επιθυμίες τους. Η παρέμβαση ανέδειξε εκτός των άλλων την ανάγκη συμπερίληψης δηλαδή την ακρόαση και συμμετοχή όλων των παιδιών με ποικίλους τρόπους.
Μαθητές, γονείς, παππούδες και γιαγιάδες γίναμε ένα με την συμμετοχή του Πολιτιστικού Σωματείου “Χορός και Τέχνη”. Οι προσκεκλημένοι μας ομόλογοι από την Μασσαλία εντρύφησαν στους Ελληνικούς Παραδοσιακούς χορούς και το Πασχαλινό έθιμο τσουγκρίσματος κόκκινων αυγών!!!
Στα πλαίσια του σχέδιου δράσης μας για τη φιλαναγνωσία οι μαθητές μαζί με τους γονείς τους συμμετείχαν στο βιωματικό εργαστήρι, προσκαλώντας την κα Γιάννα Νταρίλη συγγραφέα-νηπιαγωγό του βιβλίου “Ο παπαγάλος υδραυλικός”. Οι συνάδελφοι από την Γαλλία είχαν την μοναδική ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τους Έλληνες γονείς και τους μαθητές και να συνομιλήσουν μαζί τους.
Η απογευματινή μας συνάντηση έκλεισε με τον πιο πρωτότυπο και όμορφο τρόπο: οι μαθητές μετέτρεψαν το κείμενο της ιστορίας σε έμμετρο λόγο, ποιήματα τα όποια απήγγειλαν ενώπιον της συγγραφέως και των γονέων τους. Επίσης, προσέφεραν 2 δώρα στη συγγραφέα ως ευχαριστήριο: δημιούργησαν 2 διαφορετικές ιστορίες χρησιμοποιώντας τη φαντασία και την δημιουργικότητα τους τις οποίες βιβλιοδέτησαν και ψηφιοποιήθηκαν.
Επίσης, ο μαθητής Ανδρέας Τ,. 6 ετών, δημιούργησε ένα βιβλίο στην γαλλική γλώσσα σχετικά με τους διάσημους πύργους της Ευρώπης, το οποίο παραδόθηκε ως δώρο ενθύμησης στα πλαίσια αδελφοποίησης των 2 πόλεων της Μασσαλίας και της Θεσσαλονίκης. Το βιβλίο ψηφιοποιήθηκε και ταυτόχρονα προστέθηκαν qr codes στην Ελληνική και Γαλλική γλώσσα ώστε να παρέχει δίγλωσσες πληροφορίες στους αναγνώστες του σχετικά με τους διάσημους αυτούς πύργους.
Δελτίο τύπου του A.P.L.F. D.U. / 2η κινητικότητα Erasmus+ του σχεδίου
«Dans la classe de français sans frontières» στη Θεσσαλονίκη.
Από τις 26 έως τις 30 Ιουνίου 2023 πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση των Ελλήνων και Δανών εταίρων που συνεργάζονται για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα ΚΑ210 «Στην τάξη των Γαλλικών χωρίς σύνορα». Στα πλαίσια της συνάντησης που οργανώθηκε και συντονίστηκε από το Σύλλογο A.P.L.F.-D.U. στη Θεσσαλονίκη οι εταίροι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν για τη δημιουργία πρότυπων σεναρίων για την εκμάθηση της γαλλικής γλώσσας στην συμπεριληπτική τάξη. Οι Ελληνίδες εκπαιδευτικοί κα Αναστασία Μανά, συντονίστρια του προγράμματος, η κα Στυλιανή Λεονάρδου, πρόεδρος του Συλλόγου, η κα Χριστίνα Ενέ, Σύμβουλος Παιδαγωγικής ευθύνης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, η κα Φωστήρα Ιασονίδου, η κα Δανάη Ιωακειμίδη και η κα Αμαλία Ασκητή υποδέχθηκαν στο χώρο του Γαλλικού Ινστιτούτου Θεσσαλονίκης τους Δανούς συναδέλφους τους Kader Maikal, Hilal Kilic, Ingrid Ruby, Mia Malmstrom & Iben Hannah Schneider, εκπροσώπους του αντίστοιχου Συλλόγου FRASKLAERERFORENINGEN iDANEMARK.. Με ιδιαίτερη αφοσίωση, αγάπη και καλή διάθεση συζήτησαν, ασχολήθηκαν & συνέγραψαν τα σενάρια εργασίας ανταλλάσσοντας καινοτόμες ιδέες και καλές πρακτικές. Μέρος αυτών των δημιουργιών θα παρουσιαστούν στο ετήσιο Séminaire de rentrée του A.P.L.F.-D.U. που διοργανώνεται στις 16 Σεπτεμβρίου 2023.
Kατά την παραμονή τους στη Θεσσαλονίκη, οι Δανοί εκπρόσωποι είχαν την ευκαιρία να συναντήσουν τον κ. Θωμά Μπαχαράκη, Αναπληρωτή Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας και τις προωθήτριες ευρωπαϊκών προγραμμάτων, κυρίες Λίνα Στάικου & Εύη Κύζα, και να ανταλλάξουν ιδέες και καλές πρακτικές που προωθούνται από τις δύο χώρες σε θέματα συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Α) Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η 6η και τελευταία κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+KA229 με τίτλο "What makes you different makes you beautiful" στη Θεσσαλονίκη, στο 4ο Γυμνάσιο Πολίχνης (από 24 -28/4/2023)! Συμμετείχαν καθηγητές και μαθητές από τα παρακάτω σχολεία:
4ο Γυμνάσιο Πολίχνης, (Ελλάδα)
Nyiregyhazi SZC Vasarhelyi Pal Technikum(Ουγγαρία),
Istituto Di Istruzione Superiore Caminiti - Trimarchi (Σικελία / Ιταλία),
XLIII Liceum Ogolnoksztalcace (Πολωνία),
Agrupamento de EscolasD. Sancho I (Πορτογαλία).
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν ανέδειξαν την ανάγκη για αποδοχή της διαφορετικότητας, για ενσυναίσθηση και για συνεργασία. Η επιτυχία οφείλεται στην απόλυτη συνεργασία ανάμεσα σε μαθητές (Έλληνες και ξένους) καθηγητές (Έλληνες και ξένους) γονείς και Δημοτικές αρχές. Συγχαρητήρια σε όλους! Β) Παράλληλα στο σχολείο μας κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά βρίσκονται σε εξέλιξη δυο ακόμα έργα Erasmus:
1. «Discover my city» Το πρόγραμμα αυτό δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές μας να γνωρίσουν την ιστορία, την πολιτισμική κληρονομιά και τον διαχρονικό ρόλο της πόλης μας στον κόσμο. Ταυτόχρονα από τη συνεργασία με τα σχολεία των άλλων χωρών, ανακαλύπτουν την ταυτότητα των πόλεων τους στο παρελθόν και στο σήμερα. 2. «Heritage of our lives in the colors of the rainbow » Το πρόγραμμα αυτό αφορά στην Ευρωπαϊκή διάσταση και διαπολιτισμικότητα, την βιώσιμη ανάπτυξη καθώς και στο περιβάλλον και αειφορία. Οι μαθητές μέσα από δραστηριότητες διευρύνουν τους ορίζοντές τους, συνειδητοποιούν την Ευρωπαϊκή τους ταυτότητα και ευαισθητοποιούνται πάνω σε περιβαλλοντικά θέματα. Παραθέτουμε στιγμιότυπα από τα εργαστήρια, τις δραστηριότητας και άλλα δρώμενα:
Στο Alcal de Henares, μια πόλη 35 χιλιόμετρα ΒΑ της Μαδρίτης, πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα από 30 Ιανουαρίου μέχρι 3 Φεβρουαρίου, η 4η και τελευταία κινητικότητα του Προγράμματος Erasmus «Reading is fun». Το σχολείο Federico Garcia Lorca, Camarna de Esteruelas ανταπέδωσε τις προηγούμενες φιλοξενίες και υποδέχθηκε τις αντιπροσωπείες εκπαιδευτικών των σχολείων Bingen Γερμανίας, Altamura Ιταλίας και 3ου Δημοτικού Κορδελιού. Η ημέρα υποδοχής συνέπεσε με τις εκδηλώσεις για την Ειρήνη που εορτάζεται από τα ισπανικά σχολεία. Δάσκαλοι και μαθητές, ντυμένοι όλοι στα λευκά, ζωγράφισαν, απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν και χόρεψαν για το ύψιστο αγαθό της Ειρήνης. Ακολούθησε περιήγηση στους χώρους του συγκροτήματος, όπου φοιτούν μαθητές από 3 έως 15 ετών. Η πρώτη ημέρα ολοκληρώθηκε με ξενάγηση στο Alcal?, μιας πόλης χτισμένης τον 16ο αιώνα, γενέτειρας του Μιχαήλ Θερβάντες με το πανέμορφο Ιστορικό Κέντρο, Μνημείο Παγκόσμιας Κληρονομιάς της Unesco. Το πρόγραμμα των επόμενων ημερών ήταν εξαιρετικό και περιελάμβανε εργαστήρια και δραστηριότητες, όπως την τέχνη της αφήγησης από τη Marian και τη Cecilia, τη δημιουργία ψηφιακών ιστοριών από τον Andr?s και την Arantxa, τις "Μαγεμένες ιστορίες" με τη δραματοποίηση ποιήματος από τη Victoria, αλλά και παρακολούθηση του τρόπου διδασκαλίας μέσα στις αίθουσες. Είχε επίσης ξενάγηση στη Μαδρίτη (με τις περίτεχνες και πολύβουες πλατείες και το επιβλητικό Βασιλικό Παλάτι), στο Μουσείο Τέχνης του Πράδο (με τις σπουδαιότερες συλλογές τέχνης του κόσμου με έργα των Βελάσκεθ, Γκόγια, Ελ Γκρέκο, Ραφαήλ κ.ά), στο Πάρκο Ρετίρο (από τα μεγαλύτερα και ομορφότερα της Ευρώπης με τη λίμνη του και το Κρυστάλλινο Παλάτι) και το Parque Europa Torrej?n de Ardoz (με τα 14 αντίγραφα των σημαντικότερων ευρωπαϊκών μνημείων).
Η εβδομάδα ολοκλήρωσης του Προγράμματος «Reading is fun» ήταν γεμάτη συναισθήματα, αγάπη για το διάβασμα, σημαντικές πηγές έμπνευσης με υπέροχους, ζεστούς, ευγενικούς και χαρούμενους ανθρώπους από 4 διαφορετικά σημεία της Ευρώπης που ένωσαν τις κουλτούρες τους και το κοινό τους ενδιαφέρον για τα Erasmus!
ERASMUS μια λέξη χιλιάδες εμπειρίες!!!!!
